التعليم العالي في المغرب


التعليم العالي والبحث العلمي في المغرب


يعتبر التعليم العالي من أهم القطاعات الاستراتيجية التي يعول عليها المغرب لتحقيق استقراره السياسي وازدهاره الإقتصادي ونهضته الثقافية. 

ويشرف على قطاع التعليم العالي خالد الصمدي، كاتب الدولة لدى وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، المكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي.  

يضم التعليم العالي الجامعي بالمغرب مؤسسات جامعية خاصة وذات التسيير الخاص ثم مؤسسات جامعية عمومية. ويمكن تصنيف المؤسسات الجامعية العمومية إلى صنفين: مؤسسات ذات الاستقطاب المفتوح و مؤسسات ذات الاستقطاب المحدود.

باستطاعة خريجي الثانوية العامة و الحاصلين على شهادة البكالوريا الإلتحاق بإحدى مؤسسات التعليم العالي للإستقطاب المفتوح (للإستقطاب المفتوح). للإلتحاق بإحدى مؤسسات التعليم العالي للإستقطاب االمحدود (للإستقطاب االمحدود) من المطلوب أن يكون الطالب قد حصل على شهادة البكالوريا بنقطة عالية (تحددها المؤسسة) و اجتياز مباراة الولوج و/أو مقابلة بنجاح. بالنسبة لمؤسسات التعليم العالي ذات التسيير الخاص والخاصة (ذات التسيير الخاص والخاصة) عادة ما يمر الطالب عبر مبارات الولوج و/أو مقابلة بالإضافة إلى تسديد نفقات التسجيل والدراسة.

الطب | الصيدلة | طب الأسنان | التمريض | الفيزياء | الكيمياء | الرياضيات | الهندسة | الطيران | البحرية علوم الحاسوب الهندسة المعمارية إدارة الأعمال | علم الاحياء | علوم الأرض | التاريخ | الجغرافيا | علم الاجتماع | علوم التربية | التربية المدنية | القانون | الإقتصاد | علوم سياسية | الإعلام | التواصل | السينما و الدراما الفنون الجميلة السياحة و الفندقة | العلوم الرياضية | الدراسات العربية  | الدراسات الأمازيغية | الدراسات الفرنسية | الدراسات الإسبانية | الدراسات الإنجليزية | الدراسات الألمانية | اللسانيات | الأدب | الترجمة | الفلسفة | علم النفس | الدراسات الإسلامية | الشريعة | مناهج البحث 

الإجازة | الماستر | الدكتوراه

  • الدار البيضاء

    جامعة محمد السادس لعلوم الصحة

  • العيون

    المشفى الجامعي بالعيون في أفق 2021

[22-19 مارس 2019] طلبة الطب يخوضون إضرابا وطنيا عن الدروس النظرية والتطبيقية احتجاجا على “القرارات أحادية الجانب من طرف وزارة التعليم العالي، المتمثلة في إصدار دفتر الضوابط البيداغوجية للدكتوراه في الطب والصيدلة وطب الأسنان”، معتبرين أنه “أشَّرَ على تغييرات تخص نظام الميزات الخاص بالدكتوراه في الطب، ما يهدد مبدأ تكافؤ الفرص وتداريب السنة السادسة لطلبة طب الأسنان” (التنسيقية الوطنية لطلبة الطب).

[4 مارس 2019] نشر القرار الوزاري الذي اتخذته كتابة الدولة المكلفة بالتعليم العالي والبحث العلمي القاضي باجتياز طلبة الطب الامتحان الوطني التأهيلي للتخرج والحصول على دبلوم دكتور في الطب، ثم اعتماد الميزة لتقييم جميع طلبة الطب في الكليات العمومية والخاصة (الجريدة الرسمية عدد رقم 6757).

[29 أكتوبر 2018] نشر القانون المتعلق بتنظيم التكوين المستمر، لفائدة أجراء القطاع الخاص وبعض فئات مستخدمي المؤسسات والمقاولات العمومية والأشخاص الآخرين غير الأجراء الذين يزاولون نشاطا خاصا، يدخل حيز التنفيذ (الجريدة الرسمية: القانون رقم 60.17).

  • تظاهرات ثقافية

  • تظاهرات علمية

[%22] نسبة تمويل القطاع الخاص للبحث العلمي في المغرب مقابل [73%] نسبة تمويل الدولة. ويصل معدل تمويل القطاع الخاص للبحث العلمي المتوسط في بلدان منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية OCDE إلى [61%] وتصل النسبة إلى [78%] في اليابان.

[%25] نسبة نقطة الامتحان الوطني للتأهيل (التي ستحتسب ابتداء من الموسم الدراسي القادم) لنيل دبلوم دكتور في الطب بتوازن مع معدل النقط المحصل عليها طيلة سنوات التكوين السبع بنسبة [60%] بالإضافة إلى نقطة الأطروحة التي تشكل نسبة [15%] من النقطة الإجمالية.

[22] عدد الأحياء الجامعية بالمغرب بطاقة استيعابية تبلغ [65,000] سرير، وتتم الاستجابة لحوالي [50%] من طلبات الاستفادة حيث يؤدي الطالب [40 درهم] كلفة السكن و [1,40 درهم] للوجبة الواحدة.  ويتقاضى الطلبة منحة للدراسة والبحث (تصرف كل ثلاثة أشهر) قيمتها الشهرية [633 درهم] لمدة [10 أشهر] في سلك الإجازة و[733 درهم] لمدة [10 أشهر] في سلك الماستر و[1000 درهم] لمدة [12 شهرا] في سلك الدكتوراه.  وقد بلغ مجموع الميزانية بين الإطعام والمنح الجامعية ومنح التكوين المهني [2.5 مليار درهم]. (مصطفى الخلفي، الناطق الرسمي باسم الحكومة الوزير المنتدب المكلف بالعلاقات مع البرلمان والمجتمع المدني – 28 فبراير 2019).

 العربية السعودية  |  تركيا |  فرنسا |  إسبانيا |  بلجيكا |  هولندا |  ألمانيا  |  إيطاليا  |  السويد |  كندا |  الولايات المتحدة الأمريكية  | المملكة المتحدة |  روسيا | أوكرانيا | الصين | اليابان | كوريا الجنوبية

أسئلة

لماذا تتحمل بعض الجامعات عبئ استقطاب أعداد هائلة من الطلبة؟  وما السبيل لحل مشكل الإكتظاظ؟”

كيف تُحَل مشكلة الاكتظاظ في الجامعة المغربية؟

أجوبة

“لمعالجة أزمة الاكتظاظ وجب بناء مؤسسات جديدة قائمة بذاتها بدل التوسيع العمراني الترقيعي ببناء حجرات جديدة بالكليات تشيد على فترات، والتوسيع البشري بتعيين مدرسين مؤقتين يعمل كثير منهم في التعليم الثانوي.”

  • مقالات صحفية/البحث العلمي
  • مقالات صحفية/طلبة
  • مقالات صحفية/باحثون
  • مقالات صحفية/إداريون
  • مقالات صحفية/أرباب عمل
  • مقالات صحفية/المجتمع المدني
  • مقالات صحفية/التعليم العالي في المغرب
  • مقالات صحفية/التعليم العالي

يقوم موقع مورأكاديميا باسطلاعات للرأي حول مواضيع تتعلق بالتعليم العالي بالمغرب.  المرجو تخصيص بعض الوقت للمشاركة في هذا الإستطلاع حول التحديات التي تواجه الجامعات العمومية.

إستطلاع للرأي

  • جامعة القاضي عياض

    مراكش – المغرب

  • جامعة ابن زهر

    أكادير – المغرب

نرحب بإسهامتكم و موادكم (من كتب ومقالات، صور وفيديوهات، أرقام وتواريخ وغيرها) والتـى مـن المؤكـد سـتثري هـذا الموقع لفائدة زوار مورأكاديميا من طلبة وباحثين وإداريين وأرباب عمل ومجتمع مدني.

 نموذج الإرسال


أعلى الصفحة