تواريخ مهمة حول التعليم العالي في المغرب
28 غشت 2025
تعيين نبيل حمينة رئيسا جديدا لجامعة ابن زهر بأكادير.
18-17 يونيو 2025
دعا المكتب الوطني للنقابة الوطنية لموظفي التعليم العالي و الأحياء الجامعية، المنضوية تحت لواء الكونفدرالية الديمقراطية للشغل، “جميع موظفات وموظفي التعليم العالي إلى خوض إضراب الكرامة لمدة يومين لإعادة الاعتبار للموظف بهذا القطاع، و الضغط من أجل إخراج النظام الأساسي قبل فوات الأوان”. و دعا المكتب “المناضلات و المناضلين و كافة العاملين بقطاع التعليم العالي إلى المشاركة المكثفة في الوقفة الاحتجاجية أمام الوزارة يوم الأربعاء 18 يونيو 2025 ابتداء من الساعة العاشرة صباحا لتكون الرد المناسب على المماطلة والتلكؤ و المناورة التي يتم التعامل بها مع كل ما يهم موظفي التعليم العالي”. كما أكدت الجهة النقابية “الأهمية البالغة التي تكتسيها هاتان المحطتان النضاليتان”، و”ضرورة الانخراط في كليهما من طرف كل من يهمه أمر النظام الأساسي ويرى في إخراجه إنصافا للموظف وتصحيحا لأوضاعه المهنية والمادية والاجتماعية”. و استنكرت النقابة “بشدة” ما سمّته “استمرارا للوزارة في نهج أسلوب المناورة والتجاهل حيال ملف بأهمية وراهنية النظام الأساسي، ومواصلتها الهروب إلى الأمام بعقد جولات حوار فارغة توزع خلالها التطمينات الجوفاء و لا تقدم أي سقف زمني للمصادقة النهائية، و لا تقدم حتى جدولا زمنيا واضحا لاجتماعات الوزارة مع ممثلي الوزارتين المعنيتين: وزارة الاقتصاد و المالية، و الوزارة المنتدبة لدى رئيس الحكومة المكلفة بالانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة”. كما نددت بـ”التعامل المتدني والتصرف الأرعن”، الذي سجلت أنه “صدر عن الوزارة تجاه و فد الكونفدرالية الديمقراطية للشغل”، داعية “الوزير إلى عقد جلسة حوار تحترم الإجراءات التي تضمنتها مراسلة نقابة “الكدش” الأكثر تمثيلية في القطاع وفق نتائج الانتخابات المهنية في أقرب الآجال لتدارك الأمر، و تفادي تصعيد حالة الاحتقان الذي يعرفه القطاع في الآونة الأخيرة”.
17 يونيو 2025
آخر أجل لتقديم ملفات الترشيح الخاصة بدعم مشاريع تطوير اتفاقيات الدبلوم المزدوج بين الجامعات و المؤسسات العليا في فرنسا و المغرب. و تندرج المشاريع المقترحة في إطار شراكة بين وزارتي التعليم العالي في البلدين، و جهود تعزيز التعاون الأكاديمي الثنائي، ومواكبة التحولات التي يشهدها قطاع التعليم العالي، بما يضمن تكوينا منفتحا و رفيع المستوى يلبي تطلعات الطلبة المغاربة والفرنسيين على السواء. هذه المبادرة تندرج ضمن ]الدورة الثالثة] لطلب المشاريع، عقب نجاح [الدورتين السابقتين] في تعزيز التعاون الأكاديمي بين المغرب وفرنسا. وتسعى “إفريقيا المستقبل” من خلالها إلى دعم مسارات تكوين مشترك تتوج بدبلومات مزدوجة، ما يفتح أمام الطلبة آفاقا واعدة للاندماج في سوق الشغل وطنيا ودوليا. و يشترط في المشاريع المرشحة أن تنتمي إلى مجالات تعد ذات أولوية بالنسبة للطرفين، من بينها الهندسة، والرقمنة، والطاقات المتجددة، والصحة، وعلوم الحياة، و الفلاحة، و التدبير، و العلوم الاجتماعية. و يتوجب إيداع ملفات الترشيح كاملة وفق الإجراءات المبينة في دليل الترشيح المتوفر على الموقع الرسمي للمؤسسة. كما ينتظر أن تتضمن هذه الملفات وصفا دقيقا لمسار التكوين المقترح و أهدافه البيداغوجية، والنتائج المرتقبة على مستوى الإدماج المهني وتنقل الطلبة و الأساتذة. و أكدت مؤسسة “إفريقيا المستقبل” أن المشاريع التي ستتم الموافقة عليها ستستفيد من دعم مالي موجه لتغطية نفقات التنسيق بين الشركاء، وإعداد المضامين البيداغوجية، و تنظيم التنقلات، إلى جانب تقوية القدرات التكوينية للمؤسسات المشاركة. و يرتقب أن يسهم هذا التمويل في تسريع وتيرة إحداث مسارات تكوين مشترك، و تمكين الجامعات المغربية من تعزيز حضورها الدولي عبر شراكات أكاديمية فعالة و مبتكرة مع نظيراتها الفرنسية. كما شددت المؤسسة على ضرورة التزام المؤسسات الشريكة بضمان الاستدامة البيداغوجية للمسارات التي سيتم إطلاقها، موضحة أن عملية الانتقاء ستراعي قدرة المشروع على الاستمرارية بعد انتهاء فترة الدعم المالي. و أبرزت أن الغاية من هذه المبادرة لا تقتصر على تقوية التكوين الأكاديمي فحسب، بل تتعداه إلى إرساء نموذج متكامل للتعاون الجامعي، يسهم في الرفع من جودة التعليم العالي و مواكبة التحولات الاقتصادية و الاجتماعية التي تعرفها المملكة و فرنسا. و في السياق نفسه، حثّت مؤسسة “إفريقيا المستقبل” الجامعات والمؤسسات العليا المغربية الراغبة في الترشح على التواصل المباشر مع نظيراتها الفرنسية، بهدف إعداد مشاريع متكاملة تستوفي الشروط العلمية والإدارية المطلوبة. كما شددت على أهمية التفاعل السريع مع هذه الدعوة المفتوحة، ضمانا لاحترام الآجال المحددة، وتعزيز فرص الاستفادة من هذا البرنامج الطموح الذي يعد رافعة استراتيجية للتعاون الأكاديمي بين المغرب و فرنسا. و تندرج هذه المبادرة ضمن جهود مؤسسة “إفريقيا المستقبل” الرامية إلى دعم التميز الأكاديمي والبحث العلمي، وتعزيز الروابط المؤسساتية بين الفاعلين التربويين في المغرب وفرنسا. كما تعكس توجها استراتيجيا نحو الانفتاح على تجارب دولية رائدة، تسهم في تأهيل منظومة التعليم العالي بالمغرب، و تتيح للطلبة فرصا متميزة للتكوين والابتكار ضمن بيئات متعددة الثقافات. و تأتي هذه الدعوة لتقديم المشاريع تماشيا مع تصاعد أهمية التكوين العالي المشترك كآلية لتعزيز قابلية تشغيل الخريجين، و مواكبة متطلبات العولمة الأكاديمية، لا سيما في ظل التحولات الرقمية و البيئية التي تشهدها مختلف القطاعات. و من خلال هذه المبادرات، تسعى مؤسسة “إفريقيا المستقبل” إلى بلورة نموذج تعليمي قائم على التفاعل و التعاون بين المؤسسات، بما يعزز مكانة المغرب كفاعل محوري داخل الفضاء الفرنكوفوني و الإفريقي.
14-12 يونيو 2025
تحتضن مدينة طنجة تظاهرة علمية في مجال الجراحة القولونية والمستقيمية، بمناسبة انعقاد الدورة الرابعة عشرة للمؤتمر المتوسطي للبروكتولوجيا. المؤتمر الطبي والعلمي يرى النور بإشراف الجمعية المتوسـطية للكولوبروكتولوجيا (MSCP)، بشراكة مع جمعية جراحي الشمال، وبدعم من كلية الطب والصيدلة بطنجة والمركز الاستشفائي الجامعي محمد السادس، إلى جانب مساهمة وازنة من مؤسسات وهيئات علمية دولية من أوروبا وأمريكا ودول مغاربية. و يشكل هذا الحدث، وفق الجهة المنظمة، محطة بارزة في مسار تعزيز التعاون العلمي والطبي بين بلدان حوض البحر الأبيض المتوسط، خاصة أن هذا الموعد السنوي ينظم بشكل دوري في إحدى المدن المتوسطية. وقد نال المغرب هذا العام شرف استضافته لأول مرة؛ ما يعكس الثقة المتزايدة في الكفاءات الوطنية الصحية والعلمية المغربية. و يتضمن البرنامج العلمي للمؤتمر المتوسطي للبروكتولوجيا جلسات غنية و متكاملة، تتمحور حول أحدث التقنيات المعتمدة في تشخيص وعلاج أمراض الشرج والمستقيم. وتشمل المواضيع المطروحة من قبيل تقنيات العلاج بالليزر، والجراحة الروبوتية، والتعامل مع حالات تدلي المستقيم، إلى جانب المستجدات المرتبطة بسرطان القولون والمستقيم. يواكب المؤتمر تنظيم ورشات تطبيقية وجراحات حية تنقل مباشرة من غرف العمليات بالمركز الاستشفائي الجامعي محمد السادس بطنجة، تحت إشراف وتأطير نخبة من الخبراء الدوليين، بما يتيح للمشاركين معايشة تفاصيل دقيقة من الممارسة الجراحية الحديثة. و تنظم فعاليات المؤتمر بالتوازي بين وحدة فندقية بعروس الشمال وكلية الطب والصيدلة بطنجة، حيث تتوزع الجلسات على محاضرات رئيسية وعروض لحالات سريرية معقدة، وورشات تقنية ومناقشات علمية تفاعلية تجمع كبار الجراحين والباحثين من مختلف أنحاء المعمور. و تتميز فعاليات المؤتمر بحضور ومشاركة قامات طبية وكفاءات علمية مرموقة من الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وألمانيا وسويسرا وفرنسا وإيطاليا وإسبانيا وبلجيكا والبرتغال والمملكة العربية السعودية وتونس ومصر والبرازيل والسنغال والمكسيك وليتوانيا وفنزويلا واليونان والمغرب؛ ما يجعل من هذه الدورة محطة علمية دولية بامتياز. و تراهن الجهة المنظمة على هذا المؤتمر العلمي للبصم على مسار تطور الجراحة المغربية، خاصة فيما يتصل بتعزيز فرص التكوين المستمر وتبادل الخبرات والانفتاح على أحدث الابتكارات والتقنيات في مجال البروكتولوجيا، مؤكدة أنه يأتي تتويجا لسنوات من العمل الدؤوب في سبيل إشعاع الطب المغربي على الصعيد الدولي وتعزيز مكانة طنجة كمركز علمي متوسطي. “تنظيم هذا المؤتمر بالمغرب ليس وليد الصدفة؛ بل جاء ثمرة تخطيط استراتيجي دام لأكثر من عام، وتعاون منسجم بين أطراف عديدة، عملت جميعها بروح الفريق لإنجاح هذا الحدث (…) وضعنا منذ البداية هدفا واضحا نصب أعيننا، يتمثل في تنظيم تظاهرة علمية بمعايير دولية، مع الحرص على ترسيخ موقع المغرب كمحور علمي متوسطي بارز في مجال البروكتولوجيا (…) البرمجة العلمية للمؤتمر حرصت على تحقيق توازن دقيق بين الابتكار العلمي والأكاديمي والتكوين العملي؛ من خلال جلسات علمية ومداخلات رفيعة المستوى يقدمها نخبة من الأساتذة، بالإضافة إلى نقل مباشر لعمليات جراحية متقدمة تجرى داخل غرف عمليات المركب الجراحي بالمركز الاستشفائي الجامعي بطنجة (…) اختيار مدينة طنجة لاحتضان هذا الحدث لم يكن عشوائيا؛ بل انطلق من كون المدينة تجسّد روح الانفتاح وتحمل رصيدا تاريخيا غنيا، إلى جانب توفرها على كلية طب وصيدلة أصبحت مؤهلة لاحتضان فعاليات علمية ذات بعد دولي (…) نحن نؤمن بأن الطبيب المغربي يمتلك من الكفاءة والطموح ما يؤهله إلى الريادة، و أن كل ما يحتاجه هو منصة حقيقية تبرز قدراته و توفر له فرص التكوين والتطور المستمر (…) المؤتمر يعد مناسبة لبناء جسور التواصل بين الأجيال والخبرات، وبين ضفتي المتوسط، في سبيل خدمة المريض أولا، وتجسيدا لرسالة الطب القائمة على النبل والالتزام والتجدد” (الدكتور فادي بنغموش، الكاتب العام لجمعية جراحي الشمال عضو اللجنة المنظمة).
11 يونيو 2025
أمسيدر رئيسا مؤقتا لجامعة ابن زهر. أصدر عز الدين ميداوي، وزير التعليم العالي و البحث العلمي و الابتكار، قرارا بتعيين عبد الرحمان أمسيدر، المدير بالنيابة للمدرسة العليا للتربية و التكوين بجامعة ابن زهر بأكادير، لشغل منصب رئيس بالنيابة لجامعة ابن زهر خلفا للرئيس السابق الذي تم إعفاؤه من مهامه. و جاء التعيين، وفقا للتعيين الوزاري الذي تسلمه المسؤول الجديد بالنيابة، بهدف الحفاظ على السير العادي للجامعة، في ظل فضيحة الدبلومات الأكاديمية التي تفجرت مؤخرا.
13 ماي 2025
اتفاقيتَا شراكة في مجال صناعة الألعاب الإلكترونية وقّعتهما أطراف حكومية ومؤسساتية [ثلاثة] بالرباط، تجمعُها جهود وزارة الشباب والثقافة والتواصل في السنوات الأخيرة لتطوير هذا المجال الواعد، خاصة بين الناشئة المغربية وفئات الشباب. وقّع الاتفاقيتين كلٌّ من محمد المهدي بنسعيد، وزير الشباب والثقافة والتواصل، و عز الدين المداوي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، ولبنى اطريشا، المديرة العامة لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل. حسب ما أعلنه كل من الوزيريْن بنسعيد و المداوي في تصريحات لوسائل الإعلام بعد التوقيع، فإن الاتفاقية الأولى جمعت وزارة الثقافة والشباب والتواصل ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، وتهدف إلى “إطلاق تكوينات في الجامعات المغربية العمومية في مجال صناعة الألعاب الإلكترونية”. و تهم هذه التكوينات، حسب المعطيات الرسمية، “مسالك الدبلوم الجامعي التقني باك +2، وكذا سلكيْ الإجازة والماستر”، فضلا عن “خلق مختبر لصناعة الألعاب الإلكترونية (Game Labs) بالفضاءات الجامعية العمومية”. و من المنتظر أن تنطلق التكوينات الجديدة، التي ستعتمدها وزارة التعليم العالي، بداية شتنبر 2025 بجامعات جهة الرباط-سلا–القنيطرة في إطار “تجربة نموذجية”، على أن تعمم على الصعيد الوطني بداية الموسم الجامعي اللّاحق 2026-2027. الاتفاقية الثانية جمعت الوزير الوصي على قطاع الشباب والثقافة والمديرة العامة لمكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل “OFPPT”، لبنى اطريشا، التي شددت ضمن كلمة لها بالمناسبة، إثر مراسم التوقيع، على أن المكتب سيسهر على “مواكبة الوزارة الوصية وإرادة الدولة في مجال تطوير صناعة الألعاب الإلكترونية وريادة بلادنا فيها مستقبلا”. و حسب تفاصيل الاتفاقية المعلنة من طرف المسؤولين، فإنه “سيجري تطوير برامج تكوينية بمؤسسات التكوين المهني، حيث سيتم إطلاق [ثلاث] تكوينات تأهيلية تشمل مِهن “caster e-sport” و”streamer e-sport” و”مختبر ألعاب فيديو”. أما الهدف من هذا التعاون الذي تؤطره الاتفاقية الموقعة، فيتمثل في “الانفتاح على المهن الجديدة”، ودعم “التكوينات الجامعية والتكوين المهني مع سوق الشغل في صناعة مجال الألعاب الالكترونية”، بما “يتيح أزيد من [150] مهنة”. تأتي هذه الاتفاقيات في وقت تتنامى فيه معاملات سوق صناعة الألعاب الإلكترونية؛ إذ يبلغ حجم معاملاته دوليا نحو [300 مليار دولار]، وهو ما حاول المغرب عبر وزارة الشباب والثقافة والتواصل العمل على مواكبته من خلال محاولة جلب مستثمرين أجانب وتشجيع خلق مقاولات ومقاولات ناشئة وطنية ودعم الكفاءات المغربية في هذا المجال الواعد. سجل الوزير بنسعيد، ضمن حديث لوسائل الإعلام الحاضرة خلال توقيع الاتفاقيتين، أهمية هذه الخطوة في دعم دينامية قطاعه لـ”التركيز على خلق فرص عمل جديدة للشباب وإتاحة مجال العمل للمستثمرين في صناعة الألعاب الإلكترونية”. و أكد أن “تحدي المغرب يكمن في استقطاب على الأقل [%1] من السوق الدولية في هذه الصناعات الإبداعية والثقافية التي تشهد تطورات مستمرة”، مشددا على “أهمية التدريب في أكثر من [70] مهنة متعلقة بالصناعات الثقافية، في ظل [5] مقاولات دولية تستثمر حاليا في المغرب في هذا المجال”. “هذه الاتفاقيات تروم تسريع الابتكار في قطاع صناعة الألعاب الإلكترونية و توفير تكوينات مؤهَّلة في المجال للشباب المغربي الراغب و سيشجّع المستثمرين المغاربة على الانخراط في الصناعات الإبداعية (…) المبادرة تعتبر قفزة نوعية في التعليم العالي لتنويع المهن المستقبلية، ونحاول المساهمة عبر الجامعات المغربية بقوة في هذه المبادرات من خلال التدريب والبحث العلمي (..) نؤكد انخراط قطاع التعليم العالي في البرامج الاستراتيجية الوطنية الهادفة إلى تحويل المغرب من مستهلك للألعاب الإلكترونية إلى منتج و مطوّر لها” (وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار).
4 – 10 ماي 2025
ملتقى يجمع طلبة الجيوديسيا بالرباط. يستضيف المعهد الزراعي والبيطري الحسن الثاني بالرباط فعاليات الملتقى الدولي لطلبة الجيوديسيا 2025، بمشاركة أكثر من [100] طالب وباحث وخبير دولي، ما يجعله فرصة متميزة لتبادل الخبرات العلمية واستكشاف التراث الثقافي الغني للمغرب. و يُنظم هذا الحدث من قبل طلبة مغاربة متخصصين في علوم الجيوماتيك والهندسة الطبوغرافية، وهو [الأول] من نوعه في تاريخ المملكة، ويُقام تحت إشراف المنظمة الدولية لطلبة الجيوديسيا، وهي منظمة مستقلة غير ربحية تضم أكثر من [99] جامعة ومعهدًا من [53] دولة، ما يعكس الدور المتنامي للمغرب في هذا المجال على المستوى العالمي. و يهدف الملتقى إلى تعزيز التعاون الأكاديمي والبحثي في مجالات الجيوديسيا، الخرائط، الجيوماتيك، والعلوم الجيوفضائية؛ ويتضمن برنامجه أنشطة أكاديمية ومهنية وثقافية متكاملة، مثل المؤتمرات العلمية وعرض الأبحاث، حيث يُقدم المشاركون أبحاثهم مع تخصيص جوائز لأفضل المساهمات. كما تشمل الفعاليات ورشات عمل تفاعلية لاستكشاف أحدث التطورات التقنية والمنهجية في علوم الجيوديسيا، وحلقات نقاش مفتوحة لتبادل الآراء حول التحديات الحالية والآفاق المستقبلية لهذا المجال. و بالإضافة إلى ذلك تتخلل برنامج الملتقى زيارات ميدانية ورحلات ثقافية لاكتشاف المعالم التاريخية والحضارية لمدينة الرباط والمناطق المجاورة، وعشاء دولي، حيث تعرض كل دولة أطباقها التقليدية في أجواء من التبادل الثقافي. و يمثل تنظيم هذا الحدث في المغرب فرصة لتعزيز مكانة المملكة كرائد إقليمي في مجالات الجيوديسيا والجيوماتيك والعلوم الجيوفضائية، كما يُمكن الطلبة المغاربة من إبراز مهاراتهم الأكاديمية والتنظيمية على المستوى الدولي، ويعزز صورة المغرب كوجهة علمية وأكاديمية، ويفتح آفاقًا جديدة للتعاون مع الجامعات والمعاهد العالمية، ويشجع الابتكار العلمي من خلال تنوع الأفكار والرؤى التي يتبادلها المشاركون. يشار إلى أن الملتقى الدولي لطلبة الجيوديسيا 2025 يعد حدثا علميا ثقافيا متميزا يجمع بين الابتكار و التبادل المعرفي، ويضع المغرب في صدارة المشهد الجيوديسي العالمي.
29 – 30 أبريل
الأيام التأطيرية لرسائل الدكتوراه التي تقيمها كلية الطب والصيدلة بالرباط. وتستعد الكلية للكشف بشكل رسمي عن منصتها الرقمية الجديدة ” OTROHATI FMPR”، التي تهدف إلى تسهيل وصول الطلبة إلى مواضيع الأطروحات وتعزيز تكافؤ الفرص فيما بينهم في هذا الجانب، مع تجويد الأعمال الأكاديمية. و وفق المعطيات التي وفرتها كلية الطب والصيدلة بالرباط، فإن هذه المنصة المُراهن على مساهمتها في “تشجيع التفاعلات بين كافة مكونات الكلية من طلبة وأساتذة وإدارة” تم تزويدها بأزيد من 900 موضوع أطروحة. “هذه المنصة تعتبر فضاء وواجهة لخلق المزيد من التفاعلات الإيجابية والبناءة بين الطالب والأستاذ وإدارة الكلية (…) الأهداف المرجوة من هذه المنصة المُبتكرة متعددة (…) الأهداف تشمل تحسين جودة الخدمات الُمقدّمة للطالب عبر المجهود المبذول من طرف الكلية في مجال الرقمنة و تعزيز مسألة التكافؤ في الحصول على مواضيع الأطروحات، إضافة إلى تحسين جودة الأعمال المُقدّمة من طرف الطلبة. ‘أطروحتي’ تمثل أيضا فضاءً للأساتذة الذين يشكرون على مجهوداتهم، حيث إنهم وفروا في ظرف وجيز ما يزيد عن [900] موضوع أطروحة لمواكبة انطلاق المنصة (…) سوف تمكنهم من إثراء عروضهم ومساهماتهم وكذا تطلعاتهم و جوهر التزاماتهم المتمثل في دعم و مواكبة الطلبة في مسارهم نحو التميز الأكاديمي (…) هذه المنصة مجهودٌ ذو قيمة مضافة مهمة في توجيه التحول الرقمي ليكون رافعة لتعزيز التفاعلات بين جميع مكونات الكلية، وليس العكس (…) ستكون أداةَ فعالة في تكريس فضاء مؤسستي يُوفر لكل فرد مكانته داخل الكلية” (إبراهيم لكحل، عميد كلية الطب و الصيدلة بالرباط) .
23 أبريل 2025
إنشاء أكاديمية إقليمية للتحول الغذائي في المنطقة. وقّع، ضمن فعاليات الدورة [السابعة عشرة] من المعرض الدولي للفلاحة بمكناس، أحمد البواري، وزير الفلاحة والصيد البحري والتنمية القروية والمياه والغابات، وعبد الحكيم الواعر، ممثل منظمة الأغذية والزراعة (الفاو)، على خطاب نوايا من أجل إنشاء أكاديمية إقليمية لتطوير القيادات في مجال تحويل الأنظمة الزراعية والغذائية في المغرب. و شهد حفل التوقيع، الذي حضره مسؤولون كبار من المنظمة الأممية و من وزارة الفلاحة المغربية، إلى جانب فاعلين عديدين في مجال تحويل الأنظمة الزراعية و الغذائية، التأكيد على أن “الأكاديمية المزمع إنشاؤها بالمملكة المغربية لا تهدف فقط التدريب والتكوين؛ بل يرتقب أن تصبح مزودا بالبيانات و الأبحاث لصناع السياسات في المنطقة، فيما يتصل بالمجال”. و يعكس اختيار المغرب ليحتضن مقر الأكاديمية، وفق المعطيات الرسمية المصرّح بها خلال حفل التوقيع، “الثقة الموضوعية للمنظمة الأممية، في التزام المغرب بضمان الأمن الغذائي و التكيف مع تبعات تغيرات المناخ”. “إنشاء الأكاديمية الإقليمية لتطوير القيادات في مجال تحويل النظم الغذائية في المغرب سيعزز استمرار المملكة في الالتزام بسياسات تضمن الأمن الغذائي والتكيف مع التغيرات المناخية (…) في سياق التغيرات المناخية والتحديات الجيوسياسية العالمية، يتم إعادة تعريف الاحتياجات والتوقعات المرتبطة بالأمن الغذائية (…) من الضروري، إذن، تزويد أنفسنا بالمهارات القادرة على الإدارة الجيدة لحوكمة النظام الغذائي الزراعي على مستويات مختلفة (…) بناء القدرات والتدريب في مجال تحويل النظم الزراعية والغذائية سيمكن من تطوير مهارات كافة المتدخلين العاملين بهذا الميدان (…) إحداث الأكاديمية هدفه بالأساس تعزيز قدرات المؤسسات الوطنية والإقليمية في هذا المجال و يؤسس لشراكات مع مؤسسات ومعاهد عمومية و مراكز أبحاث في مجال الفلاحة (…) المغرب متشرف باستضافة هذا الإطار الأكاديمي على أرضه” (أحمد البواري، وزير الفلاحة والصيد البحري والتنمية القروية والمياه والغابات). “إحداث الأكاديمية يجسد الالتزام الصادق للمنظمة، بدعم الحوكمة في هذه النظم (…) إحداث الأكاديمية ينبعث من عزم جماعي على مواجهة التحديات التي تواجه النظم الزراعية بالمنطقة، لا سيما الافتقار إلى قيادات في هذا المجال (…) المنظمة تسعى من خلال هذه الخطوة إلى سد هذا الفراغ (…) الأكاديمية لن تكون مركزا للتدريب فقط؛ بل مركز يقدم حلولا ببيانات و تواصل مستمر مع الخريجين (…) تسعى إلى استكشاف مسارات سياسات معقدة في هذا المجال (…) السعي إلى دعم القدرات في ميدان تحويل سلاسل القيمة الزراعية لتحقيق نمو شامل، لا سيما من خلال التزويد بالابتكارات والتطورات الرقمية (…) كما تهدف الأكاديمية إلى تعزيز قدرات جميع أصحاب المصلحة و تكوين أطر تنظيمية لجمع الاستثمارات اللازمة لتحقيق أهداف تحويل النظم الزراعية (…) منظمة الأغذية والزراعة (الفاو) مستعدة لإشراك الدول الإفريقية (الجنوبية) في هذه المبادرة” (عبد الحكيم الواعر، الممثل الإقليمية لمنظمة الأغذية و الزراعة بشمال إفريقيا و الشرق الأدنى).
13 أبريل 2025
وزارة الصحة تُطلق مسلك الدكتوراه في العلوم التمريضية وتقنيات الصحة. أعلنت وزارة الصحة والحماية الاجتماعية عن إحداث مراكز للدراسات بسلك الدكتوراه في العلوم التمريضية وتقنيات الصحة، ابتداء من الموسم الجامعي المقبل 2025-2026، في خطوة تروم الارتقاء بالتكوين الأكاديمي وتعزيز البحث العلمي في المجال الصحي. و يأتي هذا القرار، حسب بلاغ للوزارة، في إطار التنزيل الفعلي للتوجيهات الملكية السامية الداعية إلى إصلاح شامل وعميق للمنظومة الصحية، وفي سياق الجهود المتواصلة لتثمين الكفاءات وتطوير الرأسمال البشري باعتباره إحدى الركائز الأساسية لإنجاح أوراش إصلاح القطاع وتعزيز نجاعة خدماته. “الوزارة استكملت، بتنسيق مع قطاع التعليم العالي، جميع الترتيبات البيداغوجية والإدارية الضرورية، في أفق اعتماد عدد من المعاهد العليا (ISPITS) التي استوفت الشروط والمعايير المطلوبة لاحتضان هذا السلك المتقدم من التكوين، الذي يستهدف بالأساس فئة الممرضين وتقنيي الصحة” (بلاغ الوزارة). و اعتبرت وزارة الصحة و الحماية الاجتماعية أن المشروع يشكل تحولا نوعيا في المسار الأكاديمي والمهني للأطر الصحية؛ من خلال تطوير الرأسمال البشري وتمكينه من التكوين المتخصص، باعتباره ركيزة أساسية لإنجاح إصلاح المنظومة الصحية وتعزيز نجاعة خدماتها. و جددت الوزارة، في ختام بلاغها، التزامها بمواصلة الاستثمار في التكوين العالي والتخصصي، وتوفير شروط البحث العلمي الجاد، من أجل إعداد أطر وطنية ذات كفاءة عالية قادرة على مواكبة
التحولات الصحية والانخراط الفعال في بناء منظومة تستجيب لتطلعات المواطنات والمواطنين.
التحولات الصحية والانخراط الفعال في بناء منظومة تستجيب لتطلعات المواطنات والمواطنين.
8 أبريل 2025
التوقيع على إعلان نوايا لتأسيس مركز إقليمي في المملكة يعنى بالذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات بين كل من وزارة الانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة والبرنامج الإنمائي للأمم المتحدة، في خطوة مهمة تعزز الإشعاع المعرفي والخدماتي للمغرب في المنطقة. و يأتي الإعلان عن تأسيس المركز الموجه إلى المنطقة العربية وإفريقيا، انسجاما مع الرؤية المغربية لتطوير التعاون بين دول الجنوب العالمي في جميع المجالات، خاصة مجال الرقمنة والذكاء الاصطناعي؛ وهو ما يمكن أن يُسهم في مواكبة السياسات الإدارية والرقمية لهذه الدول، وفي تنمية اقتصادياتها إلى جانب تعزيز قدراتها على مواجهة التحديات الراهنة والمستقبلية وجعل الرقمنة رافعة لتحقيق التنمية المستدامة. “هذا اللقاء يشكل فرصة مميزة لتبادل وجهات النظر حول المواضيع ذات الاهتمام المشترك، واستعراض شراكتنا المثمرة والغنية، وبحث سُبل تعزيزها وتوسيعها”، مضيفة أن “المغرب يُدرك أهمية الرقمنة والذكاء الاصطناعي، ويعمل على ترسيخ هذا التوجه ضمن إطار من الاستدامة والتطور المستمر (…) مشروع المغرب الرقمي من أجل التنمية المستدامة – D4SD يهدف إلى تمكين المغرب من لعب دور ريادي إقليميا، إفريقيا وعربيا، في مجالات التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات (…) العديد من القطاعات الحكومية بالمملكة منخرطة في هذا المشروع؛ مما يُعزز شموليته ويمنحه بُعدا عمليا شاملا (…) مبادرة إنشاء مركز إقليمي للذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات تُركز على استخدام الحلول الرقمية والذكاء الاصطناعي لخدمة التنمية المستدامة، وعلى تعزيز التعاون بين بلدان الجنوب (…) هذا الالتزام الجماعي يعكس إرادتنا المشتركة لضمان استمرارية واستدامة شراكتنا، حيث يُسهم كل منا، من خلال كفاءاته وخبراته وتجربته، في هذه الدينامية (…) إعلان النوايا بتأسيس هذا المركز الرقمي في المملكة المغربية يُبرز العزم القوي لهذه الأخيرة على تعزيز العمل المشترك لمواجهة التحديات الراهنة والمستقبلية (…) هذه المبادرة، على غرار المبادرات السابقة التي أُطلقت في إطار شراكتنا مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، ستُشكل استمرارية لتعاون مثمر، على المستويين الإنساني والمهني” (أمل الفلاح السغروشني، وزيرة الانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة). “اليوم كان مهما بالنسبة للبرنامج الأممي الإنمائي، حيث تم التوقيع مع وزارة الانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة في المغرب على خطاب نوايا لتأسيس مركز إقليمي موجه إلى فائدة المنطقة العربية والإفريقية، ويهم مجال الذكاء الاصطناعي والرقمنة من أجل التنمية المستدامة (…) هذا المركز سوف يُساهم في تحقيق رؤية المغرب الرقمي 2030، وسيجعل أيضا من المملكة المغربية مركز إشعاع إقليميا للمعرفة وخدمات الرقمنة والذكاء الاصطناعي، التي تصب في صالح تحقيق التنمية الاقتصادية وخلق فرص عمل للشباب، إلى جانب تعزيز الحكامة الإدارية وتجويد الخدمات العمومية (…) موضوع الفجوة الرقمية في العالم العربي، على وجه الخصوص، هو موضوع مهم للغاية ومحاط برهان دائم على جعل استخدام الرقمنة والذكاء الاصطناعي أداة لتقليص هذه الفجوة (…) اتساع هذه الفجوة يؤثر على أمن واستقرار المجتمعات؛ وبالتالي فإن هذا المشروع، الذي سينطلق من المغرب، سيُعزز قدراتنا على جسر هذه الفجوة الرقمية، واستفادة جميع المواطنين، أينما كانوا وكيفما كانت اللغة التي يتحدثون بها، من الآليات والخدمات الرقمية (عبد الله الدردري، الأمين العام المساعد للأمم المتحدة، المدير الإقليمي لبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي في الدول العربية).
3 أبريل 2025
قرار جديد يقضي بالمعادلة التلقائية لشهادات الإجازة و الماستر و الدكتوراه المحصل عليها من الجامعات العمومية الفرنسية مع الشهادات الوطنية المغربية. و قد نُشر القرار، الذي أصدره وزير التعليم العالي والبحث العلمي و الابتكار، عز الدين المداوي، بالجريدة الرسمية عدد [7392]، ويهدف إلى تبسيط مسطرة المعادلة التي كانت تمر بعدة مراحل إدارية معقدة و مطولة، من إيداع الملفات ودراستها من قبل اللجان المتخصصة، إلى إصدار القرارات ونشرها في الجريدة الرسمية، وهي مسطرة كانت تستغرق مدة لا تقل عن [ستة أشهر]، مما يعيق ولوج عدد من الخريجين إلى سوق الشغل أو المشاركة في المباريات العمومية. و يشمل القرار الجديد الشهادات الصادرة عن الجامعات العمومية الفرنسية في ميادين متعددة، من بينها العلوم القانونية و الاقتصادية و الاجتماعية و التدبيرية، و العلوم الدقيقة و الإنسانية. و يأتي هذا التوجه استجابة لعدد كبير من الطلبات الواردة على الوزارة، إذ تمثل الشهادات الفرنسية أكثر من [% 60] من مجموع طلبات المعادلة التي تتوصل بها سنويًا. “لقد آن الأوان لوضع حد لتعقيدات إدارية كانت تُلحق ضررًا غير مبرر بخريجينا من الجامعات الأجنبية. هذا القرار يمثل خطوة نحو إدارة عمومية أكثر عدالة و نجاعة، و أكثر وعيًا بالتحولات التي يعرفها المسار الأكاديمي الدولي” (وزير التعليم العالي). و أفادت مصادر من داخل الوزارة بأن قرارات مماثلة قد تُعتمد لاحقًا بشأن دول أخرى، في إطار مراجعة شاملة لآليات المعادلة وتحسين الخدمات المقدمة للطلبة المغاربة المتخرجين من مؤسسات التعليم العالي بالخارج.
21 يناير 2025
افتتاح ملحقة تابعة للمعهد الوطني للفنون الجميلة بأكادير، خلال حفل ترأسه رئيس الحكومة، عزيز أخنوش. و تم تأهيل هذه المنشأة الثقافية، في إطار شراكة بين وزارة الشباب و الثقافة والتواصل وجماعة أكادير، باستثمار إجمالي قدره 16 مليون درهم. و بعد إعادة تأهيله، ستصل الطاقة الاستعابية للمعهد الوطني للفنون الجميلة بأكادير إلى [80] طالبا من الفنانين التشكيليين والمصممين المستقبليين خلال الموسم الدراسي 2025-2026. و تقدم هذه المؤسسة ثلاث شعب تكوينية في سلك الإجازة، ويتعلق الأمر بالفنون التشكيلية، التصميم والمجتمع، وفنون السرد البصري. و في تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء، أشار وزير الشباب والثقافة والتواصل، محمد مهدي بنسعيد، إلى أن ملحقة المعهد الوطني للفنون التشكيلية بأكادير تندرج في إطار الالتزام بتعزيز شبكة المؤسسات الفنية عبر المملكة، مؤكدا على أهمية المعهد الوطني للفنون التشكيلية في النهوض بالصناعة الثقافية الوطنية. و أبرز أن التكوين الجيد للموارد البشرية المؤهلة أمر ضروري لتعزيز منظومة الصناعة الثقافية، مؤكدا أن ملحقة المعهد الوطني للثقافة والفنون بأكادير تأتي لتنضاف إلى الملحقتين المتواجدتين بكل من وجدة وسلا. إثر ذلك، قام أخنوش رفقة بنسعيد، ووالي جهة سوس ماسة، عامل عمالة أكادير إداوتنان، ورئيس مجلس جهة سوس ماسة، بجولة في حديقة “عبد الرحمن اليوسفي” التي تقع بالقرب من ملحقة المعهد الوطني للفنون الجميلة والتي تشكل فضاء للإبداع بالنسبة للطلبة.
2 يناير 2025
دورية جديدة، صادرة عن مكتب الصرف، تضمنت “إجراءات تسهيل و تبسيط نظام السفر للدراسة في الخارج”، في الشق المتعلق بـ”تعزيز وتحرير قابلية نظام الصرف المرتبط بهذا المجال”، تقرر أن “تدخُل حيز التطبيق منذ نشرها”؛ أي مع مستهل العام 2025. وألغى تعميم هذه الدورية “المواد [من 122 إلى 127] من منشور التعليمات العامة بشأن عمليات الصرف المؤرخ في [2 يناير 2024]؛ فيما يدخل حيز التنفيذ من تاريخ [2 يناير 2025]، حسب مكتب الصرف الذي دعا البنوك إلى “ضمان نشر أحكام ومقتضيات الدورية على نطاق واسع”. ولفتت الدورية رقم [1/2025]، مُذيلة بتوقيع مدير مكتب الصرف إدريس بن الشيخ، إلى أن “المقصود بمقتضياتها وأحكامها العامة” هو الأسفار الدراسية التي تتم إلى الخارج بغاية متابعة دراسات ما بعد البكالوريا، والتي يتم توفيرها كجزء من برنامج تدريب أكاديمي أو مهني من قِبل مؤسسات التعليم العمومية أو الخاصة في الخارج”. وفقا لأحكام الدورية ذاتها فهي تنطبق على “الأشخاص الذاتيين المقيمين، من جنسية مغربية، وكذا المغاربة المقيمين بالخارج”، فضلا عن “الأجانب المزدادين لأمهات أو آباء مغاربة الذين لا يحملون جواز سفر مغربيا أو بطاقة التعريف الوطنية المغربية”. تغطية “نفقات الرحلات والأسفار الدراسية في الخارج، بما فيها نفقات الإقامة اللغوية المرتبطة بهذه الدراسات والمطلوبة من قبل المؤسسات التعليمية الجامعية في الخارج”، تشمل فئات “الرسوم الدراسية، وتكاليف الإقامة، فضلا عن الإيجار والرسوم وتكاليف ذات الصلة”. وأكدت دورية مكتب الصرف برسم 2025 أنه “يَحق للطلاب الذين يدرُسون في الخارج فتح حساب في الخارج لإدارة وتدبير نفقات أسفارهم الدراسية؛ بينما يجب إغلاق هذا الحساب في نهاية إقامة الطالب في الخارج، مع تعيين إعادة الرصيد إلى المغرب وبيعه في سوق الصرف الأجنبي في غضون 60 يوما”. وشدد المصدر ذاته على “وجوب أن تتم الإقرارات والتصريحات البنكية المصرفية الخاصة بالمعاملات المتعلقة بالرحلات الدراسية إلى الخارج وفقا للشروط و الإجراءات والآجال والنماذج المنصوص عليها في نظام الإقرار والتصريح البنكي”. و نصت الدورية على أن “التوطين البنكي لملف ”الدراسة في الخارج“، بالنسبة للآمر بالصرف، يتمثل في اختيار البنك الذي سيكون مسؤولا وحده عن دفع النفقات المنصوص عليها في [المادة 3] من الدورية المذكورة”. و حسب تفاصيل المقتضيات في هذا الشق، فـ”في بداية كل سنة دراسية، يجب على البنك المُوَطن أن يطلب تقديم شهادة التسجيل أو التسجيل المسبق للسنة الدراسية الحالية أو أية وثيقة بدلا منها صادرة عن مؤسسة تعليمية في الخارج”، موضحا أنه “في حالة التسجيل المسبق، يجب على الطالب تقديم شهادة التسجيل إلى المؤسسة البنكية في غضون [4 أشهر] من تاريخ أول دفعة للمصروفات المتعلقة بسفره الدراسي إلى الخارج”. “تتم تسوية نفقات الأسفار الدراسية إلى الخارج، بما في ذلك التدريب اللغوي المتعلق بهذه الدراسات والمطلوب من المؤسسات التعليمية في الخارج”، مبرزا أن “الرسوم الدراسية: حتى المبلغ المُبين في الوثائق المقدمة لهذا الغرض في [المادة 7] من هذه الدورية”. أما “نفقات الإقامة”، فحددها مكتب الصرف في [12.000 درهم] شهريا، مع سماحِه أن تتم “زيادة هذه النفقات عن هذا المبلغ عند تقديم المستندات و الوثائق المنصوص عليها في [المادة 7] من الدورية ذاتها”. بخصوص “الإيجار و التكاليف ذات الصلة (رسوم السانديك و الضرائب و الرسوم المتعلقة بإبرام عقد الإيجار)”، فترتبط بالمبالغ المبينة في الوثائق المنصوص عليها في هذا الشأن في [المادة 7] من الدورية. “برامج التبادل الطلابي”.لم تُغفل الدورية، في [مادتها الثامنة]، تنظيم “النفقات على الرحلات الدراسية إلى الخارج كجزء من برامج التبادل”، مبرزة أنه “يجُوز للأشخاص المؤهلين لبرنامج السفر للدراسة في الخارج و المشاركين في برنامج التبادل الاستفادة من نفس تسهيلات التبادل التي يوفرها هذا البرنامج فيما يتعلق بتكاليف الإقامة والإيجار والرسوم ذات الصلة، باستثناء رسوم التمدرس”. وحسب نص المادة، فإنه “يجب على الطلبة المستفيدين أن يكون ملف ”الدراسة بالخارج“ الخاص بهم مودَعا لدى أحد البنوك المغربية، وفقا لأحكام المادة 4 من هذه الدورية”، التي أشارت إلى أنه “قبل القيام بعملية تحويل مصاريف الإقامة والإيجار والرسوم المقابلة، يجب على البنك المُوطن أن يطلب، بالإضافة إلى الوثائق المطلوبة، عند الاقتضاء، بالنسبة للرحلات الدراسية إلى الخارج المنصوص عليها في الفقرتين (ب) و(ج) من المادة 7 ، تقديم وثائق أخرى “داعمة” (أي وثيقة صادرة عن المؤسسة التعليمية في الخارج تبرر قبول الطالب في برنامج التبادل وتوضح مدة التبادل، وأي وثيقة صادرة عن مؤسسة تعليم عال مغربية تشير إلى مدة برنامج التبادل الطلابي). وحسب مكتب الصرف الذي يعمل تحت سلطة وزارة الاقتصاد والمالية، تهدف الدورية إلى سن إجراءات وتدابير مفصلة بغية تسهيل وتبسيط مقتضيات نظام الصرف المتعلقة بعمليات السفر للدراسة بالخارج بالنسبة للطلبة المغاربة الذين يلتحقون بمؤسسات أو معاهد أو جامعات في دول خارج المملكة. وأشار المكتب، على موقعه الإلكتروني، إلى أن “إعداد هذه الدورية، سنوية الإصدار بداية كل عام، تحكُمه “مقاربة تشاركية وشاملة، تتضمن مجموعة من الإجراءات التبسيطية لمواكبة الأشخاص المعنيين في تنفيذ عملياتهم المتعلقة بالسفر قصد الدراسة بالخارج”.
31 دجنبر 2024
قال عز الدين ميداوي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، إن “الامتحانات الخاصة بطلبة الطب والصيدلة داخل الكليات مرت في ظروف جيدة وأثمرت نتائج جد إيجابية، في حين يتم اليوم العمل على أجرأة محضر التسوية الموقع بين وزارتي التعليم العالي والصحة بإشراف من رئيس الحكومة”. و أوضح ميداوي في مجلس المستشارين أن “كليات الطب والصيدلة اجتازت مرحلة الامتحانات، واسترجعت نوعا من الهدوء، بينما نطمح للعودة إلى الوضعية العادية”، مشيدا بالمجهودات التي “بذلها كافة المتدخلين لتجاوز الأزمة، بمن فيهم مؤسسة الوسيط”. كما أكد “مواصلة العمل على هذا الموضوع بشراكة مع الجامعات وكليات الطب وشبكة عمداء هذه الكليات، حيث ما زلنا مركزين ومستمرين في الحوار والنقاش والمتابعة”، مشددا على أن “الإشكال تجاوزناه ونحاول العمل على تحسين ظروف التكوين”. صلة بالموضوع ذاته، لفت فريق الاتحاد المغربي للشغل بمجلس المستشارين الانتباه إلى “مجموعة من الإشكالات التي يعرفها التكوين الطبي على مستوى كليات الطب بالمغرب، بما فيها ضعف الميزانية، مما يؤثر على جودة البنية التحتية والتكوينية، وضعف تجهيز الكليات ونقص الولوجيات لبعض الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة”. كما شددت أمينة حمداني، المستشارة عن الفريق ذاته، على وجود إشكاليات أخرى ذات راهنية، منها “الكم الكبير من المعلومات النظرية التي تؤثر على قابلية الطلبة للتحصيل العلمي، خصوصا مع صعوبة الولوج إلى تدريبات ذات جودة عالية، مما يستوجب من الحكومة اتخاذ تدابير ضرورية، من ضمنها توفير السيولة لتنفيذ البرامج والرفع من المنح للطلبة وتوفير التجهيزات”.
9-7 نونبر 2024
أعلن منظمو المؤتمر العالمي للتلقيح الاصطناعي أن [الدورة 22] للمؤتمر ستعقد لأول مرة في المغرب، شهر نونبر في مقر المركب الثقافي والإداري للحبوس بمدينة مراكش، تحت شعار “لا حدود في تقنيات المساعدة الطبية على الإنجاب”. هذا الحدث العلمي الدولي البارز يأتي بمبادرة من الجمعية المغربية لطب الإنجاب (SMMR)، بالتعاون مع الجمعية المغربية لمرض بطانة الرحم و طب الإنجاب (MSERM)، والجمعية المغربية لبيولوجيا وجينات الإنجاب (AMBRG)، و الائتلاف المغربي لأورام الخصوبة (CMO). “فوز مدينة مراكش المغربية بتنظيم هذا المؤتمر الدولي لم يكن سهلا، خاصة أننا كنا نتنافس مع مدن كبيرة؛ مثل سيدني وبوينس آيرس و روما (…) لقد بذلنا جهودا ضخمة على مستوى التواصل و كذا من خلال محتوى البرنامج العلمي المقترح. و قد كنا نسعى إلى تقديم رؤية متقدمة للغاية لعلاج ضعف الخصوبة، من الجوانب الطبية و الجراحية و البيولوجية و الجينية. و في الواقع، أثمرت هذه الجهود عن قبول ترشيحنا لاستضافة هذا الحدث العلمي الدولي البارز (…) نهدف من خلال هذا الحدث العلمي، الذي كان من المقرر إقامته في عام 2021 قبل أن يتأجل بسبب انتشار جائحة كوفيد-19، إلى أن يصبح منصة للتبادل والحوار بين المتخصصين في علوم الإنجاب (…) نسعى لمشاركة آخر الاكتشافات في مجال ‘الإخصاب المخبري’ (FIV)، وتقنيات المساعدة الطبية على الإنجاب، بالإضافة إلى تعزيز التعاون الدولي في مجال الصحة الإنجابية. كما ستكون هذه المناسبة فرصة لتعزيز مكانة مراكش كوجهة بارزة لاستضافة الفعاليات العلمية في المجال الطبي” (البروفيسور عمر الصفريوي، رئيس المؤتمر العالمي الثاني و العشرين للتلقيح الاصطناعي). هذا الحدث العلمي ذا الشهرة العالمية يهدف إلى تسليط الضوء على الأهمية الكبيرة للتعاون الدولي وتبادل المعرفة لتعزيز تقنيات المساعدة الطبية على الإنجاب. ومن أجل تحقيق ذلك، يستضيف المؤتمر أكثر من [1,500] مشارك متميز وخبراء عالميين لمناقشة أحدث الابتكارات والتطورات في مجال الإخصاب المخبري (FIV)، و مرض بطانة الرحم المهاجرة، و التكفل الطبي في مجال الصحة الإنجابية”. هذا المؤتمر يعد فرصة لإحياء الشغف بالابتكار و الاستكشاف في مجال الإخصاب المخبري (FIV)، من خلال برنامجه الغني والشامل الذي يتضمن أكثر من [40 جلسة علمية] مفيدة، يشرف عليها [85] محاضرا مرموقا من مختلف دول العالم؛ بما في ذلك المغرب، فرنسا، إيطاليا، اليابان، الولايات المتحدة، تركيا، المملكة المتحدة، كرواتيا، سويسرا، بلجيكا، مصر، تونس، الهند، وغيرها من الدول. هذا الحدث الضخم يشهد مشاركة فعالة من عدد من الجمعيات العلمية الدولية المرموقة؛ بما في ذلك الاتحاد الفرنسي لدراسة الإنجاب (FFER)، و الجمعية الإيطالية للإنجاب البشري (SIRU)، و الجمعية الشرق أوسطية للخصوبة (MEFS)، و الجمعية الهندية للإنجاب المساعد (ISAR)، و الاتحاد الإفريقي لجمعيات الخصوبة (AFFS)، و الجمعية اليابانية للإنجاب المساعد (JSAR)، و اتحاد الجمعيات العربية لأمراض النساء و التوليد (FAGOS)”.
31 أكتوبر 2024
كلية الهندسة التابعة للجامعة الدولية بالرباط تحتضن ورشٌ أكاديمي ذو صبغة مهنية، تحت عنوان ”الإدماج الجامعي و تطوير مهارات القرن الواحد والعشرين”، ويتمثل هدفُه الأساسي في تقريب الشركات والمقاولات من الطلبة الباحثين عن فرص الشغل والتدريبات المهنية، سواء الخاصة بنهاية السنة أو نهاية التكوين، إلى جانب الخريجين الساعين إلى الاندماج في سوق الشغل، خصوصا في مجالات الهندسة الطاقية و هندسة الطيران و السيارات كذلك و البيانات الضخمة. و استقطب هذا الحدث السنوي في دورة 2024، الذي يحمل اسم “Job Fair”، [المئات] من الطلبة المنتمين إلى الجامعة، الذين كانوا على موعد مع لقاء جمعهم بمختلف ممثلي الشركات والمقاولات الوطنية التي كونت لديهم فكرة أولية عن متطلبات سوق الشغل بالمغرب في القرن الواحد والعشرين. “الحدث يوفر فرصة لفائدة مقاولات القطاع الخاص بهدف البحث عن الكفاءات الشابة حديثة التخرج في مجالات الهندسة الطاقية والطيران وصناعة السيارات والمعلوميات والمعمار، فضلا عن الدور الذي يلعبه في تحقيق الاندماج لفائدة خريجي الكلية في سوق الشغل الوطنية. وعمل الطلبة والخريجون الحاضرون في فعاليات هذا الحدث على تقديم سِيَرهم الذاتية للمقاولات التي تشتغل في المجال التقني الذي يدرسونه أو سبق أن درسوه. “لدينا تقريبا [30] شركة حاضرة اليوم، إلى جانب [المئات] من الطلبة الذين لبّوا النداء بغرض فهم ما يطلبه سوق الشغل في الأساس، خصوصا في ظل التحولات الحالية. ويجري الطرفان لقاءات لتبادل المعرفة والإنصات كذلك إلى ما يريده الطلبة والخريجون مهنيا (…) الطلبة يتعرفون انطلاقا من محادثاتهم مع ممثلي الشركات على المهارات التي يجب عليهم أن يقوموا بتطويرها إذا أرادوا أن يحظوا بفرصة للتدريب أو حتى العمل بهذه المؤسسات الاقتصادية (…) من الفعاليات الاقتصادية التي حضرت اليوم مكاتب هندسة، سواء في الطيران أو الطاقات المتجددة أو صناعة السيارات” (علي الحارثي، عضو الجهة المنظمة). ” Job Fair يظل بمثابة فرصة للطلبة والخريجين من أجل التقرب من عالم الشغل والتعرف أكثر على متطلبات الاندماج في الشركات الفاعلة في مجالات مختلفة، (…) سوقُ الشغل، اليوم، حسب ما تبيّن لنا صار يركز بشكل كبير على إلمام الخريج بكل التطورات الحالية، خصوصا في الشعبة التي يدرس بها، مع إلمام نوعي بالتغيرات الأخرى، خصوصا في مجال الرقمنة والتكنولوجيا” (صلاح الدين صاجورا، طالب في السنة الخامسة في هندسة السيارات). “نحن كطلبة حاليا أمام فرصة اللقاء بفاعلين اقتصاديين بالمغرب، بما يشمل شركات جد معروفة (…) هناك من يبحث عن فرصة تدريب لنهاية السنة، و آخرون يبحثون عن فرصة تدريب نهاية التكوين PFE؛ فالميزةُ الأساسية لهذا الورش أنه يعمل على تقريب المقاولات من الطلبة” (أميمة الرّكلاوي، طالبة في السنة الخامسة بشعبة هندسة السيارات). “التواصل عن بعدٍ مع الشركات عادة ما يكون غير مجدِ ولا يكون ذا نتيجة إيجابية في نهاية المطاف، في حين أن فكرة تقريب هذه الشركات منا كطلبة ومن المتخرجين مهمة جدا لنا للوصول إلى أهدافنا المهنية والأكاديمية، فمنا من يبحث عن فرص تدريب ومن يبحث عن فرص شغل كذلك. إرشاداتِ ممثلي الشركات مهمة بالنسبة لنا حتى نحاول تكييف مهاراتنا الشخصية ومعارفنا مع ما تريده هذه المؤسسات الاقتصادية، ما سيسمح لنا مستقبلا بالحصول على فرص سواء للتدريب أو للشغل على مستواها كذلك”” (وسيم سعود، طالب في شعبة ‘البيغ داتا’ والذكاء الصناعي). “العالم اليوم يعيش مرحلة الجيل الرابع من الثورة الصناعية، وهو جيل جديد يفرض توفر الأفراد على مجموعة من المؤهلات التي تؤهلهم لسوق الشغل؛ فمخرجاتُ المنتدى الاقتصادي العالمي عادة ما تشير إلى حوالي [%25] من الوظائف على مستوى العالم ستختفي نهائيا (…) الفرص التي يوفرها الذكاء الاصطناعي وإمكانية الاستفادة منها، و الإكراهات التي يتسبب فيها كذلك بخصوص سوق الشغل (…) Chat GPT على سبيل المثال ينافس العنصر البشري في الإنتاجية (…) من بين الأولويات التي يجب أن تكون لدى الطلبة هي العناية بالمهارات الحياتية أو ‘Soft Skills’، ما من شأنه أن يقوّي من حظوظهم للاندماج في سوق الشغل” (محمد صبوح، خبير في الهندسة والرقمنة).
23 أكتوبر 2024
عز الدين ميداوي وزيرا للتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، خلفا لعبد اللطيف ميراوي، ضمن التعديل الحكومي الأخير. تم تعيين عز الدين الميداوي، الأكاديمي المغربي البارز، وزيراً جديداً للتعليم العالي والبحث العلمي والابتكار. ويشتهر الميداوي بدوره كرئيس لجامعة ابن طفيل بالقنيطرة منذ 2014، حيث قاد العديد من المشاريع البحثية المتميزة، خاصة في مجال تحلية المياه. يعتبر تعيينه خلفاً لعبد اللطيف ميراوي خطوة هامة في تعزيز مسيرة التعليم العالي والبحث العلمي في المغرب. الميداوي، الذي يشغل أيضاً عضوية في الأكاديمية الأوروبية للعلوم والفنون والآداب، له إسهامات كبيرة في تطوير البحث العلمي بالمملكة. وقد نجح في توقيع [34] عقداً واتفاقية بحثية جمعت تمويلات بلغت [15 مليون درهم]. بالإضافة إلى ذلك، حصل على براءتي اختراع دوليتين و تم تكريمه بجوائز عديدة تقديراً لشراكاته الفعالة بين الجامعات والقطاع الخاص. هذا التعيين يقول متتبعون يعكس رؤية جديدة لقطاع التعليم العالي في المغرب، حيث يتوقع أن يعمل الميداوي على تعزيز الابتكار والتطور العلمي في المؤسسات الجامعية والبحثية. تبادل السلطة بين وزير التعليم المغربي عبد اللطيف ميراوي، وخلفه الجديد على رأس الوزارة عزالدين ميداوي يوم الخميس 24 أكتوبر 2024.
21 أكتوبر 2024
آخر أجل لإيداع الترشيحات للراغبات والراغبين في المشاركة في جائزة المغرب للكتاب برسم سنة 2024. أعلنت وزارة الشباب والثقافة والتواصل- قطاع الثقافة عن فتح باب الترشيح للجائزة، التي وصلت الدورة [الخامسة و الخمسين]، و تشمل أصناف “جائزة المغرب للشعر” و”جائزة المغرب للسرد” و”جائزة المغرب للعلوم الإنسانية” و”جائزة المغرب للعلوم الاجتماعية” و”جائزة المغرب للدراسات الأدبية والفنية واللغوية”، و”جائزة المغرب للترجمة” و”جائزة المغرب للأدب الأمازيغي” و”جائزة المغرب للدراسات في مجال الثقافة الأمازيغية” و”جائزة المغرب لأدب الأطفال واليافعين”. باب الترشح سيفتح في وجه الكتّاب والشعراء والنقاد والباحثين والمفكرين والمترجمين المغاربة عن الكتب الصادرة في طبعتها الأولى سنة 2023 باللغة العربية أو باللغة الأمازيغية أو بالتعبير الحساني أو بإحدى اللغات الأجنبية، سواء بالمغرب أو في الخارج، والتي تم إيداعها بصورة قانونية. لن يتم قبول الترشح للجائزة بالنسبة للكتب التي يتجاوز عدد مؤلفيها [اثنين]، كما لن يقبل ترشح من سبق له أن فاز بها إلا بعد مرور [ثلاث سنوات] على السنة التي نال خلالها الجائزة. تتمثل [المرحلة الأولى] في التسجيل الإلكتروني بإيداع الطلب حصريا عبر المنصة المخصصة للترشيح على الرابط الإلكتروني التالي: http://prixlivre.mjcc.gov.ma مقابل طباعة وصل التسجيل عبر المنصة؛ فيما تتمثل [المرحلة الثانية] في استكمال الترشح بإرسال الملف الورقي إلى مكتب الضبط بمديرية الكتاب والخزانات والمحفوظات الكائن بالعنوان التالي: 17 شارع مشليفن، أكدال، الرباط، ويتكون هذا الملف الورقي من وصل التسجيل الإلكتروني مطبوعا من المنصة و [8] نسخ من الكتب المرشحة للجائزة. بالنسبة للترشح لجائزة المغرب للترجمة، يشترط إرسال [ثلاث] نسخ من الكتاب الأصلي إضافة إلى [النسخ الثماني] من الكتاب المترجم، مع الإدلاء بوثيقة حقوق الترجمة. و لا يمكن للمترشحين الذين قاموا بإرسال مؤلفاتهم المطالبة باسترجاعها (بلاغ الوزارة).
18 أكتوبر 2024
الجلسة الافتتاحية للمؤتمر الوطني [الثاني عشر] للنقابة الوطنية للتعليم العالي. مئات الأساتذة و الأستاذات بالمعاهد و المؤسسات الجامعية المغربية حجوا إلى العاصمة الرباط لحضور المؤتمر، الذي تتزاحم نقاط عديدة على جدول أعماله، على رأسها تقييم حصيلة اللجنة الإدارية المنتهية ولايتها، خلال [الست سنوات الماضية]، وتحيين الملف المطلبي الترافعي للنقابة خلال الفترة المقبلة، مراعاة للتقدم المحرز في ملفات مختلف هيئات الأساتذة، و على رأسهم الباحثون، و النقاط التي لا تزال عالقة. المؤتمر الذي ينعقد تحت شعار “جميعا من أجل توحيد و دمقرطة و تجويد منظومة التعليم العالي خدمة للتنمية الشاملة ببلادنا”، وفق ما أكده مسؤولو النقابة و المؤتمرون في الجلسة التي احتضنتها كلية العلوم بجامعة محمد الخامس، سينكب أيضا على “مُناقشة سبل النهوض بوضعية التعليم العالي بالنظر إلى أن النقابة لا تحمل على عاتقها الدفاع عن مطالب مادية صرفة في نهاية المطاف”. “المؤتمر يأتي في ظل تحقق تقدم في النقاط سالفة الذكر بفعل نضال طاقات النقابة طيلة السنوات الماضية، غير أن مجموعة من المطالب الرئيسية لأساتذة التعليم العالي المرتبطة بهم أو بالمنظومة ككل لم يتم تحقيقها، ولذلك سينصب المؤتمر على عرض المكتسبات التي يعتبرها المؤتمرون خطا أحمر كيفما كان نوع الإصلاح، ومن جهة ثانية سيُناقش سبل الترافع عما لم يتحقق (…) النقابة تعتبر التعليم العالي الدعامة الأساسية التي تساهم في تقدم البلاد، وفي دمقرطة مؤسساتها وإرساء العدالة الاجتماعية بين مواطنيها، فهو الذي ينتج المعرفة المتجددة اللازمة لتكوين الأطر التي تحتاج إليها بلادنا من أطباء ومهندسين ورجال أعمال وغيرهم، حيث يقوم هؤلاء بتطوير المهارات والكفاءات التي تمكنهم من اتخاذ القرارات التي تؤثر على الوعي المجتمعي برمته (…) هناك ثلاث مفارقات أساسية تعرفها منظومة التعليم العالي ببلادنا، تتمثل [الأولى] في كون المغرب أول من شهد تأسيس جامعة في التاريخ على يد فاطمة الفهرية سنة 859، أي أكثر من 200 سنة قبل تأسيس جامعة بولونيا الأوروبية؛ إلا أن التعليم العالي بالمملكة ما زال متأخرا كثيرا عن نظيره في القارة العجوز. وتتجلى [الثانية] في وجود تطور على مستوى الكم، حيث انتقلنا من [207] طلاب سنة 1956 إلى [1,100,000] حاليا، لكن ذلك لا يصحبه تطور ملموس على مستوى جودة التعليم، وقدرته على الاستجابة لمتطلبات سوق العمل (…) المفارقة [الثالثة] تتمثل في عدم إثمار ورش الإصلاح الذي امتد عشرين سنة، بين 1994 و2014، أي إصلاح جذري، حيث ما زالت الأعطاب نفسها قائمة”. ودعا إلى تغيير طريقة وأنماط الاشتغال، مستشهدا بخطاب الملك محمد السادس في عيد العرش لسنة 2015، الذي دعا إلى “وضع قانون إطار يكون ملزما لإصلاح التعليم، ويضع حدا للدوامة الفارغة لإصلاح الإصلاح (…) النقابة التي ترى أن الاتفاق الموقع في 20 أكتوبر 2022 بينها وبين الحكومة بمثابة تجاوز للسياسة المتبعة من طرف الحكومتين السابقتين، التي كان فيها الحوار هدفا و ليس وسيلة، مستعدة لمواصلة الحوار الجدي لإيجاد حلول لملفات الأساتذة الباحثين، التي لا تزال تنتظر إجابات مقنعة كملف الأقدمية والخدمة المدنية (…) النقابة ستبقى ملتزمة بالدفاع عن حقوق جميع العاملين في القطاع، والنهوض بأوضاعهم الاجتماعية (…) النقابة مستعدة، من جهة أخرى، للمساهمة في أي إصلاح شمولي لمنظومة التعليم العالي”. وطالب في هذا الصدد ببتفعيل اتفاق 20 أكتوبر فيما يتعلق بانتماء هياكل البحث العلمي إلى مركز واحد تابع للجامعة، وكذا العمل على توحيد القوانين المنظمة لجميع المؤسسات. هناك ملفات عديدة على جدول أعمال المؤتمر، على رأسها تقديم اللجنة الإدارية المنتهية ولايتها حصيلتها طيلة الست سنوات الماضية من خلال التقريرين الأدبي والمالي (…) المؤتمرين، وعددهم [500] ممثل لأساتذة مختلف المؤسسات والمعاهد الجامعية بالمغرب، سينكبون عقب ذلك على مناقشة الملفات الراهنة والمطروحة؛ وهي نوعان: الأول مرتبط بتحسين وضعية الأساتذة الباحثين والنقاط العالقة في ملفهم المطلبي، والثاني متصل بإصلاح منظومة التعليم العالي وكيفية تجويدها، ولذلك اخترنا الشعار سالف الذكر للمؤتمر”.” (محمد جمال الصباني، الكاتب العام للنقابة الوطنية للتعليم العالي). “انعقاد المؤتمر الوطني الثاني عشر للنقابة الوطنية للتعليم العالي يأتي في سياق يشهد تنزيل المخطط الوطني لتسريع منظومة التعليم العالي والابتكار، الذي يرتكز على [أربعة] توجهات استراتيجية كبرى تروم تحقيق إصلاح بيداغوجي شامل، ووضع أسس بحث علمي يتلاءم مع الأولويات الوطنية ويتوافق مع المعايير الدولية، وتفعيل الدور المحوري للمجالات الترابية (…) هذا المخطط وضع في صلب أولوياته إعداد وتأهيل رأسمال بشري متمكن، وقادر على مواكبة التطورات المتسارعة التي يشهدها السياقان الوطني والدولي، وعلى تقديم حلول مبتكرة من شأنها أن تسهم في تحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية لبلادنا؛ ومن هذا المنطلق وإيمانا بالدور المحوري للأساتذة في هذه الدينامية التي تشهدها المنظومة كانت مراجعة الأنظمة الأساسية لهذه الفئة أول الأوراش التي أطلقتها الوزارة، والتي توجب جولات من الحوار الاجتماعي الجاد (…) الوزارة أصدرت نظاما أساسيا خاصا بهيئة الأساتذة الباحثين بالتعليم العالي، و ثانيا خاصا بالهيئة المشتركة بين الوزارات للأساتذة الباحثين بمؤسسات التعليم العالي غير التابعة للجامعات، وثالثا خاصا بهيئة الأساتذة الباحثين في طب الصيدلة وطب الأسنان (…) تم اعتماد المقاربة التشاركية نفسها في إعداد النصوص التطبيقية المنظمة لهذه الأنظمة التي هي قيد المصادقة، و تروم تعزيز وضعية مهنة الأستاذ الباحث و تكريس الاستحقاق والكفاءة في الولوج إليها، مع توفير إطار قانوني لاستقطاب الكفاءات غير المنتمية للهيئة، خصوصا من مغاربة العالم؛ على أنها جاءت بمستجدات مهمة على مستوى التوظيف و التعويضات (…) وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار مستمرة في الالتزام بالإصلاح، الذي يتطلب تحقيق أهدافه التنسيق والعمل المشترك بين الوزارة والنقابة الوطنية للتعليم العالي والابتكار بما يضمن النهوض بمنظومة التعليم العالي حتى تواكب وتستجيب لتطلعات ورهانات الشباب المغربي” (عبد اللطيف ميراوي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار).
14 أكتوبر 2024
وقع المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي اتفاقية تعاون و شراكة مع مجلس تقييم المدرسة بفرنسا، بهدف إقامة تعاون وثيق يرتكز بشكل أساسي على تبادل الخبرات و الممارسات الجيدة في مجالات التربية و التكوين. هذه الاتفاقية، التي أشرف على توقيعها الحبيب المالكي، رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، ودانيال أوفرلو، رئيس مجلس تقييم المدرسة، و هي الهيئة المسؤولة عن تقييم نظام التعليم المدرسي بفرنسا، تسعى إلى تطوير ومأسسة التعاون المبني على الدعم المتبادل، ولا سيما في مجال تقييم النظام التعليمي. هذه الاتفاقية تهدف كذلك إلى وضع إطار مرجعي للتعاون بين المؤسستين، سعيًا للعمل المشترك وتسهيل تبادل الوثائق والموارد العلمية والبيانات المتعلقة بتقييم قطاع التربية والتكوين، كما تشمل التعاون على إجراء و نشر دراسات تتعلق بتقييم المؤسسات التعليمية، بالإضافة إلى تنظيم أنشطة تدريبية تهدف إلى تبادل الخبرات وتعزيز القدرات في مجال تقييم النظام التعليمي. و تم الاتفاق بين هاتين المؤسستين المستقلتين على “عقد اجتماعات عمل تجمع الخبراء من الطرفين، لدراسة مستجدات التربية و التكوين وإقامة قنوات تبادل فعّالة”. “هذه الاتفاقية تجسد إرادة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي في الانفتاح على تجارب الدول الشريكة، وذلك في إطار اختصاصاته كمؤسسة استشارية معنية بتطوير مختلف الدراسات والأبحاث حول المنظومة التربوية، وبالتالي المساهمة في بناء المدرسة المغربية الجديدة” (الحبيب المالكي، في كلمة له خلال هذا اللقاء).
14 أكتوبر 2024
وقع المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي اتفاقية تعاون و شراكة مع مجلس تقييم المدرسة بفرنسا، بهدف إقامة تعاون وثيق يرتكز بشكل أساسي على تبادل الخبرات و الممارسات الجيدة في مجالات التربية و التكوين. هذه الاتفاقية، التي أشرف على توقيعها الحبيب المالكي، رئيس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، ودانيال أوفرلو، رئيس مجلس تقييم المدرسة، و هي الهيئة المسؤولة عن تقييم نظام التعليم المدرسي بفرنسا، تسعى إلى تطوير ومأسسة التعاون المبني على الدعم المتبادل، ولا سيما في مجال تقييم النظام التعليمي. هذه الاتفاقية تهدف كذلك إلى وضع إطار مرجعي للتعاون بين المؤسستين، سعيًا للعمل المشترك وتسهيل تبادل الوثائق والموارد العلمية والبيانات المتعلقة بتقييم قطاع التربية والتكوين، كما تشمل التعاون على إجراء و نشر دراسات تتعلق بتقييم المؤسسات التعليمية، بالإضافة إلى تنظيم أنشطة تدريبية تهدف إلى تبادل الخبرات وتعزيز القدرات في مجال تقييم النظام التعليمي. و تم الاتفاق بين هاتين المؤسستين المستقلتين على “عقد اجتماعات عمل تجمع الخبراء من الطرفين، لدراسة مستجدات التربية و التكوين وإقامة قنوات تبادل فعّالة”. “هذه الاتفاقية تجسد إرادة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي في الانفتاح على تجارب الدول الشريكة، وذلك في إطار اختصاصاته كمؤسسة استشارية معنية بتطوير مختلف الدراسات والأبحاث حول المنظومة التربوية، وبالتالي المساهمة في بناء المدرسة المغربية الجديدة” (الحبيب المالكي، في كلمة له خلال هذا اللقاء).
22 شتنبر 2024
نظمت كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية التابعة لجامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس، حفل التميز السنوي المخصص للاحتفاء بالطلبة المتميزين والمتفوقين دراسيا والمبدعين، وكذا الرياضيين المتألقين برسم الموسم الجامعي 2023-2024. و شكل الحفل، أيضا، مناسبة للاحتفاء بحصول “العيادة القانونية”، وهي عبارة عن مبادرة مواطنة تم إحداثها على مستوى الكلية منذ [أربع سنوات] بهدف تعزيز انفتاح جامعة سيدي محمد بن عبد الله على محيطها الاجتماعي والاقتصادي، على جائزة التميز الخاصة بالعمل التطوعي. و جرى، بالمناسبة، توزيع شهادات تخرج [الفوج الرابع] للعيادة القانونية، و [الفوج الثاني] لبرنامج “مدرسة التفكير النقدي”، وشواهد التخرج على الطلبة خريجي سلكي الإجازة والماستر، والطلبة المتفوقين في مختلف الأنشطة الرياضية. مصطفى إجاعلي، رئيس جامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس، أشاد بالمجهودات التي تبذلها كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية لتعزيز العرض الجامعي وتجويده وجعله يستجيب للانتظارات. و أشار إجاعلي، في كلمة افتتاحية، إلى أن هذه المؤسسة الجامعية تستقطب عددا كبيرا من الطلبة مقارنة بباقي المؤسسات التابعة للجامعة. و أكد رئيس الجامعة على أهمية الشراكات، سواء بالنسبة للجامعة أو الكلية، وآثارها الإيجابية العديدة على الصعيد المحلي و الجهوي و الوطني، معربا عن استعداد الجامعة الدائم لعقد شراكات و إنجاز مشاريع مشتركة. كما نوه أيضا بجهود الطلبة والأطر الإدارية والتربوية لتعزيز مكانة وإشعاع الجامعة على الصعيد الوطني والدولي، و تقوية حضورها على مستوى البحث العلمي و الفكري و الأنشطة الفنية و الإبداعية و الرياضية. من جهته، أشار محمد بوزلافة، عميد كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بفاس، في تصريح لوكالة المغرب العربي للأنباء، إلى أن حفل التميز يحمل أكثر من دلالة رمزية، إذ يعتبر محطة للتنويه بمجهودات الطلبة المتميزين والمتفوقين، وبمساهمة الأطر الإدارية والبيداغوجية في تحقيق نجاحات الطالبات والطلبة. و أضاف عميد كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية بفاس أن الحفل، فضلا عن أهميته في تكريس ثقافة الاعتراف على مستوى التكوينات الأساسية الموجهة إلى الطلبة بهذه المؤسسة الجامعية، يعد أيضا مناسبة لتسليط الضوء على التكوينات الموازية التي تشكل سندا قويا للطلبة لصقل مهاراتهم وإبراز طاقاتهم وتعزيز مداركهم ومكتسباتهم العلمية والمعرفية.
19 غشت 2024
حظي فوز المغرب بالمرتبة [الأولى] ضمن الأولمبياد الأفريقية للرياضيات بمدينة جوهانسبورغ بجنوب أفريقيا بإشادةٍ واسعة من قبل عدد من الفعاليات التربوية والمهتمين بمواضيع الابتكار وتشجيع الناشئة والمواهب الصاعدة، إذ كان هناك إجماع على ضرورة الحفاظ على اسم المغرب في سبورة المتوجين بهكذا مسابقات خلال قادم السنوات. هذه الإشادة أتت بعد الانتقادات التي طالت كل من ساهم في عدم تمكن المنتخب الوطني للرياضيات من السفر إلى إنجلترا، في يوليوز الماضي، بغرض المشاركة في الأولمبياد العالمية للرياضيات لسنة 2024، وذلك بعد وجود تأخر في طلب تأشيرة السفر للمشاركين، وهو ما اعتُبر وقتها “خطيئة حرمت المملكة من إنجاز جديد لنوابغها”. و لم يكن التفاعل مع الفوز المغربي بقلب جنوب أفريقيا عبارة عن إشادات فقط، بل تجاوزه إلى الإشارة إلى وجود نوابغ وطنية تحتاج الالتفاتة و الدعم، خصوصا في الهوامش والمناطق المتواجدة خارج الحواضر، وذلك عبر مبادرات وخُطط لدعم الطاقات الشابة والمواهب لضمان حضور اسم المملكة ضمن “البوديوم” مستقبلا وتجهيز كفاءات الغد. كما جرى طرحُ أدوار مختلف المؤسسات العمومية و الوزارات في دعم جهود التلاميذ في مجالات العلوم والتكنولوجيا والرياضيات واللغات كذلك، و ما إن كان ذلك في مستوى يساعد في اكتشاف من يتوفرون على مواهب خاصة وأفكار مبتكرة و إبداعية و إعطائهم الفرصة للتباري داخل الوطن وخارجه، بعدما كانت هناك سوابق مغربية في هذا الصدد، لعل أبرزها النابغة ايدر مطيع الذي كان محط اهتمام جامعات بريطانية.إنجاز باسم المملكة. “تحقيق المغرب الرتبة الأولى بواقع [201 نقطة]، رقمٌ قياسي لم يسبق لأي دولة أن حققته في تاريخ هذه الأولمبياد، وهو ما يعود فيه الفضل إلى التلاميذ وأولياء أمورهم وأساتذتهم وأطر جمعية Math&Maroc الذين يؤطرونهم ويكونونهم طوال السنة (…l) هذا الفوز يحيل على التفوق الأكاديمي للتلاميذ المغاربة وقدرتهم على المنافسة، وقوة النظام التعليمي، رغم كل النقائص، فضلا عن الدعم المستمر من المؤسسات والمجتمع والأسر لهؤلاء الموهوبين” (أنس أبو الكلام، أستاذ جامعي).
تواريخ مهمة حول التعليم العالي في المغرب/